KURIKULUM
Untuk dapat mengembangkan potensi anak secara optimal, SMA Raudlatul Jannah menggunakan tiga kurikulum (three ways curriculum) yaitu kurikulum nasional dengan menggunakan pendekatan VISI Semesta Education System dengan WOI Leadership dan Entrepreneurship yang berpihak dan memberi kesempatan pada peserta didik untuk mengikuti pembelajaran pada orang dewasa sehingga siap menjadi Entrepreneur Leader yang peduli pada lingkungan melalui program Ecological Awareness, kurikulum khas Raudlatul Jannah dan kurikulum keluarga yang diolah menggunakan pendekatan tematik dengan perspektif internasional dan tetap mengedepankan nilai-nilai serta prinsip dasar agama Islam yang berlandaskan Al-Qur’an dan Al-Hadist. Berikut lingkup dari 3 kurikulum (three ways curriculum) tersebut:
- KURIKULUM NASIONAL
Kelompok A
- Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
- Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
- Bahasa Indonesia
- Matematika
- Sejarah Indonesia
- Bahasa Indonesia
- Bahasa Inggris
Kelompok B
- Seni Budaya
- Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
- Prakarya dan Kewirausahaan
Kelompok C (IPS)
- Geografi
- Sejarah Peminatan
- Sosiologi
- Ekonomi
- Matematika Peminatan
- Bahasa Inggris Peminatan
Kelompok C (IPA)
- Ekonomi
- Matematika Peminatan
- Biologi
- Bahasa Inggris Peminatan
- Fisika
- Kimia
- KURIKULUM KHAS RAUDLATUL JANNAH
- Beriman
- Great Aqeedah
- Birrul Walidain
- Shalih Youth Community
- Worship Awareness
- Tilawah’s Teacher License
- Islamic Youth Influencer
- Continuous Tahfidz 3 Juz
- Circle Time
- PHBI
- Beradab
- JaWaRa
- Intercultural Live in
- OSIS
- House System
- Berilmu
- Literacy
- Physical Preparedness
- Critical Thinking
- Speech Programme
- SMARADJA goes to Campus
- English Day
- Life Skill (FLIPS dan magang Leadership kelas XI)
- Life Proposal
- Beramal
- Career Coaching
- Learn From The Expert
- Mini Trade Show
- Start Up Bussiness
- Peduli Sampah
- Hemat Energi
- Oksigen Sekolah
- Budidaya ikan dalam ember dan tanaman buah dalam pot
3. KURIKULUM KELUARGA
Kurikulum keluarga sangat penting sebagai sarana komunikasi antara pihak sekolah dan wali murid sehingga bisa mengetahui perkembangan peserta didik, baik secara akademis maupun non akademis.
